Cheer up, Chill out! PEPPER'S 5月女人節

Cheer up, Chill out!  PEPPER'S 5月女人節

五月,是個很適合大聲說愛的月份,PEPPER’S胡椒包暨四月份歡慶十週年慶生後,緊接著迎來溫柔而堅定力量展現的五月女人節,除了帶來為生活注入元氣、活力繽紛的方包、圓形包等幾何造型真皮包款外,同時帶給大家力量的「Light UP!會說話的字母托特包 」與溫柔守護的「愛的口罩套」!在這充滿愛的「母親節」月份,陪伴大家,一起Light UP、突破既有框架、迎向未來,成為「行走的時尚場域」!


PEPPER’S~ 「行走的時尚場域」,享受形形色色,不受侷限

美有很多面向,可愛甜美的、優雅的、帥氣的、個性的,都是專屬妳獨一無二的美!現今的時代對於包的色彩和款式,完全可以跳脫制式,有更多元的接納力,也更具有創意力!


PEPPER’S十年來都是以人的感受,去設計出經典的潮流包款,吸引各種對包有想法的使用者,包括:夾層控、穿搭控、色彩控等等,時尚總是能讓我們在生活中,無時無刻增添創意與幸福感!但最令我們感到驚喜的是,無論是哪一種使用者,和我們都有同樣的初衷,就是「愛」這個屬於她的包款,而且發揮無限創意力組搭,每個不受侷限的樣貌呈現,總是讓我們大聲驚呼太棒了!EMMA很開心的說著。


「行走的時尚場域」是希望藉由自己所熱愛的人事物,不受場域限制的展現自我時尚風格!2020年5月,PEPPER'S為親愛的女人們,帶來四款令人怦然心動的繽紛幾何立體包款!由鮮艷討喜的檸檬黃、櫻桃紅、西瓜紅與經典永恆的午夜藍、煙燻黑、象牙灰色彩全員集合,分別跳躍渲染於高等級頭層甩紋牛皮的PEPPER'S Arthur 牛皮圓形拉鍊包、Claire 牛皮經典馬鞍包、Claire 牛皮迷你小廢方包與嚴選高質感羊皮Ellie 羊皮轉鎖小斜背包!


想要創造自己的全新風格嗎?無論在戶外或室內,只要一個心愛的包款,隨時都可以盡情享受生活、享受自己熱愛的時尚空間,做自己的設計師!


首度推出,傳遞愛的PEPPER’S「Light UP!會說話的字母包」

與「愛」同行,包「袋」幸福!身為台灣原創設計真皮精品品牌的PEPPER’S胡椒包,總是以「經典中締造潮流」的想法,創造無限可能!如果說「行走的時尚場域」是我們鼓勵大家「做自己的設計師」,那「會說話的字母包」,就是我們開啟傳遞愛的全新溝通模式!


2020年,PEPPER'S全新推出「Light Up 字母帆布托特包」是為了 PEPPER'S 十周年首度推出的紀念帆布袋系列,貼心設計超大收納容量,包「袋」著滿滿的愛,希望能以Light Up點亮精采生活、讓幸福隨身相伴,做為送給每個人的祝福,照亮突破框架後的自己,散發著閃閃動人的光采!


PEPPER’S ~ Chill Out! 五月女人節,與「愛」同行

PEPPER’S五月女人節,不只Cheer Up!的突破框架,更希望Chill out放鬆一下!在這個全球防疫的時刻,PEPPER’S特別推出「愛的口罩套」,用關懷的心意、知性的大地色系、時尚典雅風設計,配上溫柔關懷的愛的問候小卡,有了這份貼心保護,緩解部份焦慮感,保護自己也可以關照所愛的人。


5月1日起,不限商品消費,滿8,000元送PEPPER’S十周年分享組PEPPER’S聯名Corona可樂娜禮盒+獨家PEPPER’S天使之翼保冷袋,同時升級藍星VIP;結帳滿10,000再加送 300現金券(皆不累贈)。Let’s Cheer Up, Chill Out!迎向全新起飛的PEPPER’S,和妳一起「做自己的設計師」,不受環境所限制,創造獨一無二的「行走時尚場域」!


做自己的設計師~PEPPER’S / This is Living~Corona可樂娜
 [提醒您:喝酒不開車、開車不喝酒]


Via / PEPPER'S

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
Photo by Ilja Tulit on Unsplash

為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash

運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
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綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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