花蓮首推城市選品風格店!「花蓮好近覓蜜茶寓」 亮相台北信義區

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生活中的微小美好,要懂得隨心享受,方能體驗快樂真諦。隨著後疫情時代來臨,國內旅遊趨勢逐漸升溫,花蓮縣政府特別推出「花蓮好近」選物品牌,跨越162公里遙遠距離,將花蓮好山好水、茗茶農產移至熱鬧台北信義區街頭,打造「覓蜜茶寓」邀請民眾一起共襄盛舉,從生活中無數細節,發掘快樂的無限可能,創造自我享樂美力,盡情品味生活小確幸,體驗花蓮在地美好人、事、物!

店內販售的商品除了花蓮蜜香紅茶等茶葉名品,更同步精選花蓮原鄉特級好米與知名老字號點心

2020年七月盛夏時節,由花蓮縣政府推出的「花蓮好近」美食選品,在信義ATT 4 FUN 五樓熱情開幕,「覓蜜茶寓期間限定概念店」將花蓮金獎茶園引以為傲的蜜香紅茶,及在地無毒有機農產品分享給台北消費者。此外,推出互動式五感體驗,讓消費者放慢都市繁忙步調,重拾悠閒生活儀式感。

穿越162公里   真實還原 精心展演花蓮風貌

「花蓮好近」結合花蓮各式在地特色、農產選物,結合台灣地方生活,精心展演推出覓蜜茶寓期間限定概念店,以一期一會、以茶會友的心情出發,讓所有尋覓食在好茶的朋友,一品花蓮蜜香紅茶的獨特風韻,在充滿果香、蜂蜜香的豐富味覺饗宴中,體驗花蓮在地美好。店內販售的蜜香紅茶皆經過花蓮縣政府精心嚴選,評選小組走訪各大茶園與茶園主人暢談育茶心法,其中更有2020蜜香紅茶評鑑中榮獲金銀銅牌殊榮茶品期待消費者前來體驗品味!

於花蓮好近預約制茶席中 民眾可體驗到限定的茶籤占卜

店內販售的商品除了花蓮蜜香紅茶等茶葉名品,更同步精選花蓮原鄉特級好米與知名老字號點心。在花蓮好米裸市集,消費者可自備容器,自由選購原鄉特級好米,一起享受沒有包裝負擔的健康原味,2020年一期稻作於七月上旬收割完畢,手刀衝一波購買最新鮮純淨的花蓮好米,兼顧環保健康與新鮮美味! 

花蓮縣長表示:「花蓮好近是花蓮縣府推出的城市選品品牌,希望藉由更貼近大眾的方式,將花蓮好的農產、文物透過沈浸式的香氣體驗,以及貼近自然的生活態度,深度與大眾溝通花蓮美好。」

誕生於花蓮  揚名於花蓮的蜜香紅茶

其實蜜香紅茶和東方美人茶一樣,是小綠葉蟬吸吮嫩芽葉背之後,茶樹為了抵禦而分泌出的一種甜香,希望藉由這種氣味吸引小綠葉蟬的天敵。而茶葉採摘下來經發酵後,甜蜜的香味一湧而出,故命名為蜜香紅茶。花蓮低海拔低緯度高溫高濕的自然環境,正是孕育小綠葉蟬最好的條件,是蜜香紅茶無獨有偶的特點,也讓蜜香成為令人流連忘返的花蓮代表香氣。

花蓮好近 將花蓮蜜香金牌好茶分享給台北民眾

透過五感體驗 讓城市人放慢步調 重拾生活儀式感

在覓蜜茶寓期間限定概念店中,消費者除了可購買花蓮特色選物外,更設有茶席區,可事先於網路登記體驗或採取現場排隊方式進行體驗!

【預約制】覓蜜香茶私席

週五至週日,中午12點至晚上7點,每整點與半點時分各進行一輪「覓蜜香」茶私席,由侍茶師帶領進行免費完整茶席體驗,消費者可事先至花蓮好近粉絲頁報名或現場排隊候補。體驗流程包含茶知識解說、侍茶師泡茶技巧分享、與精美茶食享用。

【隨到隨享】茶席體驗

周一到周四,對花蓮好近活動專頁按讚、打卡或hashtag #花蓮好近,即可獲取乙次隨到隨享花蓮茶體驗及一份茶品與茶食。

花蓮好近 覓蜜茶寓 期間限定概念店

營業日期:2020/7/22(三)開幕 – 2020/9/30(三)

營業時間:週日至週四 11:00-22:00,週五、六及例假日前夕 11:00-23:00

地址:ATT 4 FUN 5F (台北市信義區松壽路12號)

via / 花蓮縣政府

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
Photo by Ilja Tulit on Unsplash

為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash

運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
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綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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