英國殿堂級音響品牌KEF首度推出真無線降噪耳機

英國殿堂級音響品牌KEF  首度推出真無線降噪耳機

英國殿堂級音響品牌 KEF 隆重推出 Mu3 真無線降噪耳機,出自獨具創意設計大師 Ross Lovegrove 之手,並由 KEF 英國聲學專家團隊精心製作,讓人隨時隨地享受逼真震撼的原聲之美。

KEF 致力推動創新,不斷突破音響設備性能上的界限,帶來媲美純真自然的聲學效果。從HiFi揚聲器到無線揚聲器及耳機,無不帶來令人驚喜讚嘆的音色,將生活品味昇華至全新境界。2021 年是KEF 創辦六十週年,公司自成立以來一直致力於研發世界領先的聲學技術,為市場帶來最優質的產品,提供卓越的音效,並重現原音的神韻。KEF 當前的產品系列正是 KEF 六十年來心血和努力的結晶,務求讓每位音樂愛好者沉醉於身歷其境的聽覺享受及鑑賞級的音樂藝術。

最新 Mu3 耳機讓音樂愛好者隨時隨地享受每一段旋律或歌詞與每個優美細節,無論是上下班途中、在健身運動,或是在家中極致聲韻也能夠伴隨左右。

KEF 標誌性的純淨精準音色

Mu3 耳機音質效果卓越,歸功於 KEF 精心調校的主動式降噪技術,可消除外在噪音而不影響音質細節,帶來逼真臨場的聲樂效果。

Mu3 呈現 KEF 無與倫比的標誌性音色。Mu3 的外型展現雕塑美學,兩只耳機均包含一個 8.2 毫米全音域單體,由 KEF 工程團隊專業調音,展現均衡清晰的動態音色,打造豐富的中音,細膩的重低音及清脆的高音,讓每個最細微的抑揚頓挫都震撼展現,只要聆聽過便能相信音色可以如此細膩。

Ross Lovegrove 匠心設計

為使 Mu3 耳機外型與音色同樣出眾,KEF 再次與 MUON 揚聲器及 MUO 藍牙音響的設計名師 Ross Lovegrove 攜手合作。Ross Lovegrove 以獨具創意的技巧和流線形雕塑美學著稱,為聲樂注入全新境界。設計完美結合美感與科技創新,Lovegrove 與 KEF 的再次合作展現對美學與工程學的卓越追求。

Mu3耳機雖然小巧,但其雕塑流線的設計時尚簡約,完美演繹 KEF 設計理念。精湛設計不僅是一種時尚,Mu3 耳機兼備卓越音色及人體工學設計,又創造全新境界。

小巧人體工學設計

全新 Mu3 採用人體工學設計,讓音樂愛好者享受音樂同時得到舒適服貼的佩戴體驗。Mu3 以巧妙的重量分配,達到兩邊完美平衡,不會輕易從耳中脫落,更有四款不同尺寸的矽膠耳塞可供選擇,既貼合耳朵形狀,同時完美阻隔外在噪音,牢固而不鬆脫。

全天候自在享受

Mu3 內置穩定藍牙5.0 連接技術,無線傳輸以外更採用兩邊耳機同時接收訊號的同步傳輸技術,可提升音效,不再像傳統模式先將訊號送至一邊耳機再轉送另一邊,造成音訊延遲問題。Mu3 的音色流暢自然,連接簡單容易,不論是 iOS 或 Android 裝置都非常穩定。

經過簡單設定後,自動配對功能可使聆聽 Mu3 耳機更輕鬆自如。Mu3 耳機還提供「環境模式」,只需一個按鈕即可取消「主動式降噪」功能,讓您能清晰聆聽四周的聲音。

Mu3 同時具備高容量電池,支援快速充電,即使啟用藍牙及降噪功能仍然可享受一整天音樂,另更備有防水設計,即使雨天也可安心使用。

Mu3 真無線降噪耳機

  • 主動式降噪功能可消除外在聲音,同時保留最細微的音色變化,完美呈現細節
  • 8.2 毫米全音域單體,讓您喜愛的音樂展現最細膩音色
  • 藍牙5.0 穩定連接 iOS 和 Android 裝置
  • 人體工學設計,舒適貼服
  • IPX5 防水設計,適用於所有天氣
  • 最長可使用 24 小時(充電後可用 9 小時;充電器可再用 15 小時)
  • 快速充電 5 分鐘可用 1 小時
  • 4 套超柔軟矽膠耳塞,帶來高度舒適質感和體驗(大、中、小、短)
  • 售價:新台幣$6,799元

有關更多KEF資訊,請瀏覽網址:https://kef.world/c6ca4

資料提供 | KEF

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
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為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
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運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
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綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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