亞諾錶最纖薄錶款《UTTE鏤空陀飛輪腕錶》

亞諾錶最纖薄錶款《UTTE鏤空陀飛輪腕錶》

陀飛輪界的貝克漢讓你一窺內在性格機芯

以英倫風格為靈魂的亞諾錶,近年來不斷推出創新錶款,挾帶著專業製錶廠的優勢,強調全系列產品均搭載自製機芯。每次設計新腕錶前,先構想整體腕錶藝術結構,再配合設計研發適合機芯。此款Arnold & Son 亞諾錶的UTTE 鏤空陀飛輪腕錶,靈感發想來自於18世紀航海的天文時計,以纖薄、鏤空為設計理念,配上3D球形一分鐘飛行陀飛輪,在纖薄的機芯基礎上,完美打造出獨具特色的立體視覺,透過其鏤空的層次設計,以手動上鍊的方式,不管是正面背面均能完整展現機芯結構,六點鐘位置則是放置小秒針的一分鐘飛行陀飛輪,讓整體造型和諧又對稱。機芯的鏤空骨架錯綜通透設計,並且以日內瓦射線斜面拋光,呈現古典風格之線條流暢與現代派時尚的融合美感。厚度僅為 8.34 毫米,使其成為市場上最纖薄的鏤空陀飛輪腕錶之一。腕錶配置了A&S8220 自製機芯,錶徑為 42 毫米的5N 紅金錶殼,精美且輕量的腕上藝術,全球限量推出 50 枚。


儀錶系列的特色以 18 世紀幫助航海的天文時計的設計為藍本,展現一系列融合超凡製錶工藝和出色精確度的典雅腕錶。如此顯赫的系列推出UTTE 鏤空陀飛輪腕錶,UTTE 系列取名來自於 Ultra-Thin watch and Tourbillon Escapement以超纖薄的機芯及陀飛輪擒縱裝置為其產品系列特徵。而UTTE 鏤空陀飛輪腕錶精巧設計成精美的3D機械雕刻畫面。置放在優雅的42 亳米錶殼內,連2 塊藍寶石晶體厚度僅為8.34 亳米(不連藍寶石晶體為7.03 亳米)。 


要成就 UTTE 鏤空腕錶,機芯打從一開始便須要重新設計和製造。要製造一超薄的陀飛輪並不簡單。去除多餘的部件把超薄陀飛輪轉化成超薄鏤空陀飛輪進一步增加技術上的挑戰, 必須以縝密的工程和難以想像的高度專業製表水平才可以做得到。


為了追求終極的完美、和諧和透明度,亞諾錶的設計工程師重新把 A&S8200 機芯打造成A&S8220 機芯;全新的機芯保留了A&S8200 的特色:機芯纖薄、加入大型3D陀飛輪籠框和設有長時間動能儲備;而不同之處在於全新的A&S8220 機芯是其全新的發條盒、陀飛輪橋板以及蓄意修改的主機板。機芯盡可能地鏤空以展現其美感及複雜度,機芯厚度輕微地由2.97 亳米(A&S8200)增至3.3 亳米(A&S8220),在盡量展露最多機械部分的同時並確保其堅固度。雖然如此,UTTE 鏤空陀飛輪腕錶的整體高度與現在 UTTE 腕錶同樣是 8.34 亳米。陀飛輪籠框進行了全面革新,全新的鏤空設計可以更容易欣賞到棘爪的佈局和在運轉中的擒縱輪;同時 UTTE 型號獨特的3D球形陀飛輪可得以保留。


最後,為了確保至少 90 小時的長動力儲備,品牌安裝了兩個鏤空發條盒提供最恆穩的力量,為超薄陀飛輪打造前所未有的動力儲存。要配得上腕錶的尊貴性,機芯設高級鐘錶製造精細加工,包括:鎳銀主機板和橋板、日內瓦射線斜面拋光邊緣,所有鋼部分、齒輪和棘輪經緞面拋光、斜切和邊緣拋光,陀飛輪籠框斜切邊緣、手工拋光,斜面和鏡面拋光頭螺絲,帶有拋光錐口鑽頭的寶石。


鏤空腕錶擁有 UTTE 系列的標誌性錶盤設計,以簡潔利落的 8 字展現時間和陀飛輪。3D陀飛輪佔據了錶盤的下半部分,而小時和分鐘顯示設置在 12 時位置與腕錶中心之間的空間。從側面觀看,5N 紅金的錶殼是階梯式地從頂到底逐漸修窄,最寬闊的部分是超大型的晶體而底部則修窄令腕錶緊貼在腕上。成就如此精緻的腕錶,需要時間、專業技術以至精準度的掌握才可手工製作和組裝完成; 因此只可限量生產 50 枚。

 

UTTE 鏤空陀飛輪腕錶(UTTE Skeleton)

技術規格

功能

小時、分鐘、陀飛輪

機芯

型號

A&S8220亞諾錶(Arnold & Son)專屬陀飛輪機芯,一分鐘飛行陀飛輪,手動上鍊,陀飛輪籠框直徑14毫米

寶石數

29

直徑

32mm

厚度

3.3mm

動力儲備

90 小時

擺頻

赫茲 / 每小時 21,600 次

機芯修飾

高級鐘錶工藝精加工處理鎳銀主機板、日內瓦射線斜面拋光邊緣橋板,所有鋼部分、齒輪和棘輪經斜切和拋光邊緣,斜面和鏡面拋光頭螺絲,帶有拋光錐口鑽頭的寶石

錶面

銠鍍,簡潔以打造完美的易讀性,8字型錶盤,上半部是藍寶石精體展示白色數字刻度的小時和分鐘;金色小時和分鐘指針配白漆尖端

錶殼

物料

5N紅金

直徑

42mm

厚度

厚8.34毫米(弧形透視藍寶石),藍寶石透視表背,30米防水功能

錶帶

物料

手工縫製棕色或黑色鱷魚皮

錶扣

5N紅金配亞諾錶標誌錶扣

型號

1UTAR.S10A.C320A

限量

50

建議售價

NTD 2,541,500


Via / 亞諾錶

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
Photo by Ilja Tulit on Unsplash

為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash

運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
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綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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