BY TERRY 夏季限量白玫瑰光綻系列,智慧完美矯色,打造玫瑰花瓣肌!

白玫瑰光綻塑顏餅

炎熱夏季,我們除了要追求清透無暇的妝感,更要散發肌膚自然光澤,在夏日裡展現耀眼光芒!


BY TERRY 2019全新夏季彩妝白玫瑰光綻系列承襲Terry女士對玫瑰的熱愛,繼2014年推出的「白玫瑰光綻妝前露」,富含白玫瑰細胞萃取可改善膚色不均;亮白煥膚因子配方可幫助皮膚自然去除老化角質,使更細緻柔嫩綻放出清透的光澤。


這次的白玫瑰光綻系列再次以經典玫瑰為主角,推出兩款夏日必備新品,「白玫瑰光綻塑顏餠」及「玫瑰潤色潤唇筆」,專為有乾燥、黯沉、承受過度壓力的肌膚所設計,讓每位女性都能打造玫瑰花瓣般的細緻肌膚!



白玫瑰光綻塑顏餅:自然玫瑰光彩,綻亮肌膚光芒

炎炎夏日,女性都在追求自然透亮的妝容,出門在外更是需要時時補妝、讓肌膚隨時散發亮眼光彩。「BY TERRY白玫瑰光綻塑顏餅」能多功能塑顏打亮,四款顏色:珍珠白、玫瑰、膚金、暖棕,能針對膚色做額頭、顴骨、下八等局部修飾,也適用於全臉提亮,輕鬆打造打造光澤花瓣肌。


多功能塑顏打亮,打造光澤花瓣肌

#尖端光學亮采科技 

限量白玫瑰光綻塑顏餅,讓肌膚光采彷彿由內而外散發自然的耀眼光芒。「完美擬真修飾科技」蘊含超高濃度的珍貴成分「光反射因子」、「健康色光因子」和「自然光校正微粒」,在每一次的使用可輕鬆創造出薄透無瑕的妝感。輕柔薄紗般的細緻質地,能自然修飾肌膚瑕疵,使膚色均勻透亮,讓後續底妝更顯細滑耀眼。


#珍貴玫瑰籽油 

有賦活及保濕功效,不僅散發細緻的玫瑰香氣,觸感更是絲滑柔細,其中的抗氧化成分更能幫助舒緩修護肌膚,使其重拾活力,每一次使用都能充分潤澤保濕肌膚。


#多用途塑顏餅 

充滿少女心的玫瑰金色粉盒內含鏡面,內盒鑲嵌精美玫瑰壓花,隨時隨地補妝都可打造出玫瑰光澤花瓣肌;不僅適用於全臉提亮,也可針對五官局部修容使用,讓每個人都能隨自己臉型打造完美光彩。


輕柔細緻妝效,散發柔和絲緞光彩

#白珍珠、玫瑰:冷色調打亮、加強臉部立體輪廓

適用任何膚色,珍珠白可以淡化膚色不均、抑制泛紅;玫瑰粉則能讓疲憊黯沉的肌膚瞬間提亮,只要輕鬆加強額頭、眉骨、顴骨鼻頭等部位,就能瞬間讓臉部輪廓更立體。


#膚金、暖棕:暖色調修容、也可當腮紅增添氣色。

適合健康膚色或小麥肌,能使肌膚煥發自然均勻光彩;白皙膚色的人也可當作頰彩使用,提亮肌膚光澤與增添氣色,為膚色注入艷陽親吻般的耀眼光芒。



玫瑰潤色潤唇筆:一筆潤色,打造玫瑰豐潤雙唇

繼經典熱賣的玫瑰潤唇筆後,2019夏季BY TERRY推出新品玫瑰潤色潤唇筆,兩款精緻的顏色蜜糖玫瑰及復刻薔薇,巧妙的達到唇部潤彩功效,絕對是女性隨身包包裡不可或缺的唇筆,讓妳隨時隨地呵護雙唇,深層潤澤、散發自然好氣色!


單擦或與其他唇膏疊擦,打造自然豐潤雙唇!

#延續玫瑰潤唇膏原創配方  

含有玫瑰花蠟、乳油木果油、神經醯胺、維他命E 等成分,富含深度滋養、高效保濕及豐潤雙脣等功效。


#兼具保養及潤色功效  

筆型造型更是所有人都能上手的設計、讓使用更精準完美!


#自然的水潤光澤  

一擦就能營造花瓣般的水嫩雙唇、創造唇部光澤立體感。


#使用小技巧

1.    增添好氣色的蜜糖玫瑰及創造自然裸唇效果的復刻薔薇,單獨使用可以創造豐滿潤澤的雙唇,帶來自然透亮的潤唇效果。

2.    在塗上口紅後覆蓋上一層玫瑰潤色潤唇筆,達到完美細緻光澤。



Via/ BY TERRY

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
Photo by Ilja Tulit on Unsplash

為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash

運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
Photo by kike vega on Unsplash

綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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