萬寶龍攜手網球傳奇名將喬科維奇 推限量星際行者書寫工具 資助全球兒童教育計劃

萬寶龍攜手網壇傳奇名將喬科維奇,合力推動兒童教育

萬寶龍攜手網球傳奇名將喬科維奇推出限量款星際行者書寫工具,資助兒童教育。

萬寶龍宣布與網壇名將喬科維奇(Novak Djokovic)所成立的「諾瓦克・喬科維奇基金會」攜手合作,致力為全球兒童的未來共同努力。為了此次合作計畫,萬寶龍推出限量300支的星際行者系列書寫工具特別款,主要是為了支持全球各地的教育計劃。諾瓦克・喬科維奇相信書寫是教育的根本基礎,而每一名兒童都應賦予接受教育的權利,這樣的信念與萬寶龍根源於書寫文化的理念完美契合,「書寫是珍貴的禮物,是改變世界的力量,也是每一個人應被賦予的權利」這也是萬寶龍一直以來所秉持的信念。



萬寶龍特別為此次合作推出限量300支的星際行者系列書寫工具,支持全球兒童教育計劃。

「我們很榮幸能在今年的勞倫斯世界體育獎期間與喬科維奇見面,也很高興獲知像這樣一位體育界傳奇人物也保持著寫日記的習慣。」萬寶龍總裁Nicolas Baretzki表示,「喬科維奇透過教育栽培年輕學子的熱情與萬寶龍的品牌價值不謀而合:鼓勵人們為這個世界帶來影響力。我們非常高興能有機會與諾瓦克・喬科維奇基金會合作,協助並提供能夠讓兒童充分發揮潛能的工具,這樣一來,不論在什麼樣的情況下,夢想都有實現的可能。」



網壇傳奇名將喬科維奇多年來始終保持書寫日記習慣,並相信書寫是教育的根本基礎。

諾瓦克・喬科維奇基金會成立於西元2007年,該基金會的宗旨為:幫助貧困地區的兒童,使其能夠在一個有助於健康發展並且安全的環境之下成長。透過此次的合作,萬寶龍也為該基金會的全球影響力盡一份心力。諾瓦克・喬科維奇基金會長期投入幼兒教育計畫,讓每一名兒童都能夠獲得優質的學前教育以及茁壯成長的機會。根源於書寫文化的萬寶龍,始終將教育擺在其社會承諾的核心,萬寶龍所資助的計畫將給予兒童一個能夠閱讀和書寫的機會,幫助他們開拓更美好的未來。


「在最近的一次採訪中,我被問到如果我覺得網球拍是最強大的武器,那麼它帶給了我多少?我的回答是:比起任何東西,書寫工具才是更強大的武器,所有偉大的想法、書籍、歌曲、回憶與科技知識都是用書寫工具紀錄下來。」諾瓦克・喬科維奇表示:「我個人的期盼,同時也是我家人以及諾瓦克・喬科維奇基金會的期盼,那就是知識能成為全世界年輕人前進的力量,為了實現這點,我們必須確保他們都能在學齡初期接受教育,在這裡,我要感謝萬寶龍認同這個基金會的理念,並與我們攜手合作,為雙方共同的宗旨與目標努力,那就是促進並投入全球兒童的早期開發與其教育計畫。」


萬寶龍同時推出同款筆記本,上面印有喬科維奇的簽名,僅在紐約市、倫敦與巴黎的萬寶龍精品專賣店以及美國、英國與法國網路精品專賣店獨家銷售。

如需更多產品資料,請上網瀏覽:www.montblanc.com/NovakDjokovicFoundationwww.novakdjokovicfoundation.org



關於萬寶龍

萬寶龍遵循自1906年以來的品牌開創精神,以突破性的創新為書寫文化帶來重大的變革。時至今日,萬寶龍仍不斷致力於開拓無限的可能,並提升各項產品類別所蘊含的頂級工藝,從而打造出登峰造極之作:奢華書寫工具、鐘錶、皮件、飾品、香水與太陽眼鏡。在每一次的創新進程中,萬寶龍發展出蘊含品牌精緻傳承的全新功能與創新設計,並由旗下工坊之工匠以精湛的技藝打造頂級標準之精品。從德國漢堡工坊的書寫工具、瑞士汝拉山谷(Swiss Jura)中的力洛克(Le Locle)和維萊爾(Villeret)錶廠的頂級腕錶、義大利佛羅倫斯工坊的精緻皮件,皆是完美與時尚的經典象徵。以源自於「珍貴時刻,一生相伴」的品牌開創精神,實踐其「啟發世界」的使命。萬寶龍紮根於書寫文化,並持續堅持在世界各地對於文化的承諾,透過多方面的創新計劃,提倡各類形式的藝術與文化活動,並向支持藝術發展的現代贊助人致以敬意。


萬寶龍官方網站全面推出繁體中文版www.montblanc.com/tcn/,以更豐富且完整的資訊貼近消費者,值得細細探究。


Via/萬寶龍

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
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為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
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運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
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綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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