「設計不是設計師的專屬技能，而是每個人都能擁有的思考能力。」在產業內深耕近二十年的設計師羅申駿攜手天下學習，今首度推出線上課程《問對問題 設計你的解決方案》，將豐富的國際級作品案例與經驗，轉化為一套可應用於商業實戰的方法論，透過完整的架構與思維分享，幫助學員掌握設計思考的核心精神——回歸基本：問對的問題，說好的故事。

當設計不只是設計 —— 累積 18 年的超高含金量 一套能實踐於人生各方面的方法論

羅申駿於 2007 年成立台灣首間專注於動態影像與品牌設計的創意公司 JL DESIGN，長年來多次擔綱台灣金曲獎與金馬獎的視覺統籌，並與 LOEWE、台積電、華航、長榮、ASUS、鉅鋼機械等品牌合作，為其解決商業難題，打造影響市場與文化的創新專案。長達 18 年的實戰經驗，讓他累積出一套設計思考方法論，不僅是面對專案與人生難題的解題方程式，更是支持 JL DESIGN 持續前進的核心關鍵。

JL DESIGN 創立以來，羅申駿帶領團隊創下許多台灣設計跨界首例，並與國際品牌合作，擅長以獨特敘事手法與創新視角塑造文化盛事的視覺風格，他深入探究台灣文化產業與品牌核心價值，讓設計不僅是美學展現，更成為有溫度的溝通策略。2024 年更受邀操刀 LOEWE 首度於台灣舉辦的大型品牌活動，將國際精品工藝精神與台灣夜市文化巧妙融合，讓傳統與創新共存，打造耳目一新的體驗。

從國際品牌到在地文化，產業橫跨文化藝術、娛樂、科技、製造到金融，羅申駿的設計不僅是解決問題的工具，宏觀而言更是一種探索未知、開創可能性的思維方式，課程中也將不藏私完整拆解國際專案的設計思考流程，邀請各位一起來探索，擁有這套方法論的你，將會如何思考、如何做決定？

不用開設計軟體的設計思考課 —— 不只談概念，一起打開思考的那扇門 跨界案例 X 國際視野，手把手拆解大師級專案誕生過程

「設計思考的關鍵不在於執行，而是學會如何提問，如何從不同角度看待問題，並找到最核心的創造路徑。」

這門課與傳統設計課程不同，它不教授設計軟體，而是專注於「設計思考」——一種能跨越產業、突破框架的解題方式。無論是品牌策略、影像製作、文化策展，或是商業問題解決，設計思考是羅申駿面對未知時的核心策略，他將這些經驗拆解為具體步驟，讓學員不論身處何種領域，都能運用這套思維找到問題核心，創造全新的解決方案。

課程完整分析 JL DESIGN 的設計思考流程，結合豐富的業界案例與經驗，濃縮並收斂成具流程與架構的「方法論」，其中涵蓋現況背景、問題定義、議題研究、概念開發、行動藍圖設計等流程，幫助學員在不確定的環境中——無論是職場或生活——找到絕佳突破點。

內容透過案例探討、實際演練與深度解析，將設計思維結合商業應用，無論是設計師、企業管理者、創業或自由工作者，或任何正在探索未知的人。如果對設計如何解決文化、商業、甚至社會問題有興趣，或者也期待當遇到黑暗的未知問題時，能有一張明確的藍圖引導前行，這堂課可能是一個啟蒙的起點，也可能是一扇門，而這樣的可能性，正是設計最迷人的地方。

設計思考為職場、生活帶來在探索黑暗中的可能路徑

深耕產業 18 年間，時常收到開設方法論的課程的詢問，而今終於首度開課並與天下學習合作，羅申駿對此表示，「過去我總認為『教課』是一件嚴肅的事，必須驗證過方法、擁有成功的經驗，聽課的人才能有所啟發，這讓我一直猶豫不決。但這次天下學習的邀請讓我重新思考——課程或許不需要提供一個完美無缺的答案，而是帶領大家打開思考的那扇門。」天下學習作為與台灣共同成長的媒體，能讓更多人願意嘗試探索與創造，而這正是他希望這堂課能帶來的價值。

今年雙方將透過更多線上與實體工作坊與大家交流，持續推動設計思考的影響力，與各位一同探索屬於自己的創新解方。

羅申駿亦分享近期的大型計畫，JL DESIGN 正在製作「創造世代」紀錄片，內容涵蓋張惠妹、江振誠、黃謙智等多位重量級人物，將以設計思考的方式進行一場真實的訴說，紀錄片預計於明年正式推出，向世界講述屬於這個世代的台灣故事。ˊ

更多《問對問題 設計你的解決方案》介紹，請至課程頁面：https://ad.cw.com.tw/u/j24tVtD/

About｜羅申駿

JL DESIGIN 創辦人，美好證券品牌長。

JL DESIGN 官方網站

以其前瞻性的思維與國際專業知識，於 2007 年成立 JL DESIGN——台灣第一間專注於設計與動態影像的公司，跨足品牌策略、影像製作與視覺設計，開拓海內外創意產業的內容操作與營運方式。

曾為 HBO Asia、Fox Classics Japan、Disney、Al Jazeera 半島電視台等國際頻道進行品牌視覺包裝，亦曾任職於好萊塢前三大特效公司 Digital Domain 擔任大中華區總經理。作品屢獲 PromaxBDA、Red Dot、iF Design 等國際獎項肯定，並多次擔任金曲獎與金馬獎視覺統籌，2020 年亦負責 SXSW 台灣館「Taiwan Hype」策展統籌，持續為台灣文化品牌力拓展國際影響力。

近期與 Royal Salute 皇家禮炮、LOEWE、SHISEIDO Global、台積電、ASUS、華航、長榮、鉅鋼機械等品牌進行品牌規劃，更以設計思維為美好證券全方位打造金融品牌新定位。2025 年，首度於天下學習推出線上課程《問對問題 設計你的解決方案》，期待與更多人分享設計思考的力量。

當我們談論教育與育兒時，往往聚焦於成績、升學與學歷，卻較少從「孩子步入社會後，是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而，人生真正的舞台，其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出，童年與青少年時期的運動經驗，不僅有助於身心健康，甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發，探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中，「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功，或許會有很多人感到抗拒。然而，讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力，實現經濟獨立，這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道：「金錢乃獨立之本，不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法，是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示，童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如，普渡大學的約翰．巴倫（JohnBarron）教授等人發現，在美國高中從事課外運動的男學生，與未從事運動的同班同學相比，高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%～14.8%。同樣在美國，但使用不同數據的研究顯示，高中時期參加運動社團的男學生，畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢？主要有兩個原因。

原因一：錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表，以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同，差別只在於是否有運動經驗。結果顯示，寄送有運動經驗的履歷表，獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且，對於建築業和看護業等需要體力的工作，這種效果約為兩倍，由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好，並積極錄用這類人。

原因二：培養毅力和領導能力
第二點是，運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究，也利用大規模的行政記錄資訊（如出生證明等，行政機關日常業務中記錄的資訊），比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似，同一個家庭長大的兄弟姊妹中，其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下，未來收入會有多大差異（這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」）。

分析結果顯示，在兄弟姊妹中，有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分，稱為運動的「薪資紅利（溢價）」。而且，研究發現，這種薪資紅利的絕大部分，是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方，其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢？一天只有二十四小時，如果把時間花在運動上，念書的時間或許就會減少。在經濟學中，這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過，這是不必要的擔憂。有研究證據顯示，每週運動一～二次，可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說，時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間，而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此，研究發現運動還能提高學業成績。例如，一項利用德國數據的研究顯示，三至十歲時，有參加課後運動社團經驗的兒童，小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而，儘管有許多證據顯示，小學生到高中生時期從事運動有良好的效果，但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人，畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此，對於大學生而言，運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說，「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

運動能減少缺席，提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示，運動能減少缺席現象。此效果具有異質性，研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外，也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且，結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點，之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇．五人，犯罪率降低了。可以說，運動的正面影響不僅對學生本身，也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而，原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會，但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任，因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師，有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘，假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過，也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時，成功減少教師工時的案例。例如，埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動，在減輕教師負擔的同時，也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣，聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之，就是「共享」社團活動的概念。

此外，除了公家費用之外，還應導入一部份使用者付費等方式，確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動，則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是，我們必須採取各種措施，充實孩子們放學後從事運動的機會。

綜合各項研究可知，運動對孩子的影響，遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧，這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時，適度的運動並不會犧牲學業，反而有助於提升學習表現、降低缺席率，甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此，與其將運動視為可有可無的附屬活動，不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下，透過制度創新與資源共享，確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會，或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事：用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期｜2026/01/01

作者｜中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據，並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗，盡力以淺顯易懂的方式，解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究，以幫助家長避免重蹈覆轍，讓教育真正發揮應有的作用。

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在陽光普照、海風輕拂的墾丁，來一場藝術巡禮！融合黃金級綠建築、當代藝術與設計美學，Hotel dùa攜手杜象藝術規劃公共藝術設置，與各領域專業團隊共同形塑墾丁最具藝文質感設計旅店。

如家舒適的度假飯店

坐落於墾丁大街核心地帶的度假飯店Hotel dùa，是一座以珊瑚貝殼為設計靈感、佈局呼應墾丁在地山海之勢的綠建築。品牌名稱取自台語「住」的發音，為旅客帶來如置身家中舒適自在的住宿體驗。

跟著奇獸感受墾丁山海

以山海為襯，Hotel dùa所屬聯上集團委託藝術家盧宇創作一系列美麗奇獸。盧宇的雕塑多以「獸」為造型，從神話汲取靈感，以陶土塑形出形態多變的神秘生物。

作品的表面經特殊烤漆處理，為雕塑賦予質樸質感；與碎片、線性元素等交織，讓奇獸們的身體線條更爲靈動。

這場展演沒有冷冽白牆，而是以山形海色為背景，浪和風交織成環境音，讓奇獸們在充滿生命力的環境裡棲息，引領旅人感受墾丁的生命脈動。

Hotel dùa｜@hoteldua_kenting

_{影像提供｜Hotel dùa、杜象藝術有限公司}