Khieng HAUTE JOAILLERIE幻響亞特蘭 Atlantis Fantasy 「Entre nous 雙生 ■ 共舞」

Entre nous舞動戒指

波光粼粼的水面躍出深海中無限神秘的生命力,錯落交疊之際光影閃爍,用心聆聽海洋之聲及來自古老神秘國度的交響樂章與美麗的傳奇。

傾聽大海時,你的心得以脫離自身的嘈雜喧嘩  

-    改寫自L‘Homme et la mer (人與海) Charles Pierre Baudelaire (波特萊爾)

Khieng HAUTE JOAILLERIE 方國強設計師從高級訂製服裝走向高級訂製珠寶,將生命中的「互動與交流」,美好與珍貴的剎那化作永恆之華。靈感擷取自孕育萬物的大海,其浩瀚波瀾如同人生,一進一退的節奏寓意人生哲理,在幻化莫測中有著恆古不變的定律。跟隨方國強設計師不染塵埃淨心靈,聆聽來自大海的奇幻響宴。2020春,「Entre nous雙生 ■ 共舞」系列新品,靈感來自於古文明亞特蘭提斯女王亞特蘭娜與陸地情人離別前的誓言傳說-他們不靠言語溝通、以心靈傳遞所思、所念。兩人浪漫的愛情不因海陸殊途-仿若宇宙雙生、靈魂共舞的出一段華麗的奇響。海底世界的奇幻、陸地世界的精彩,存在兩個向度的時空生命,也能因純淨的靈魂而奏出協奏曲。在瞬息萬變的生命長河中,屏息諦聽,感受不同時間維度之中,另一個生命與自己共鳴、共舞著;那些優雅的舞步、瞬間的美好,即是永恆。

設計師方國強認為,「珠寶不只是件傳承的作品,更是找尋共鳴靈犀的連結樞紐。」

「Entre nous 雙生 ■ 共舞」系列新品共六件,由法國高級珠寶訂製工坊中,擁有三十年以上經驗的工藝師傅,超過兩年的時間精心打造,從靈感、設計到工藝,臻至理性與感性共存的和諧平衡點,搭配方國強設計師最擅長運用的珍珠,將海水浪花間的剎那,幻化為每件獨一無二,充滿傳說的神秘色彩佐以浪漫之愛的夢幻逸品。

閃耀白鑽相映大溪地黑珍珠 亞特蘭娜與情人雙生連理的溫柔

Entre nous 雙生系列,設計師以極簡流暢的線條,勾勒亞特蘭提斯神祕海洋傳說中,以心靈溝通的成雙魚兒,躍出海面的瞬間,在浪花與白色泡沫間追逐,隨波搖曳輕柔地靈動著,優雅地凝結成永恆。好似亞特蘭娜女王與情人在屬於兩人的維度追逐嬉戲;亞特蘭娜雍容卻不失脫俗的氣息,配戴以白鑽之華在海洋流光中共舞,仿若與情人在思念深洋中成雙閃爍。

Entre nous 雙生珠寶項圈項鍊,以源自南太平洋法屬波利尼亞超過十五毫米的特級精圓無暇大溪地黑珍珠為主石,嚴選高淨度白鑽,圓鑽、方鑽及特殊切割鑽石,運用不同手工鑲嵌方式,包括爪鑲、密釘鑲、經典下沉鑲嵌及跳脫常規、極為鮮見的倒置鑲嵌,整體設計及工序如同繪製素描般,以筆觸及光影變化呈現立體感,讓光線穿透每顆白鑽,閃耀各自獨特光芒,在視覺上展現令人驚豔的光彩與層次。而由法國高級珠寶訂製工坊打造,節節緊密銜接的圈鍊,柔順且符合人體工學,可以完全伏貼於仕女們的頸項;主石懸件主體與項圈間,亦採用鉸鏈式結構可隨著弧度微幅調整角度,靈活的設計細膩優雅。

奢華紅寶流線鑲嵌 洋溢與情人共舞之浪漫熱情

Entre nous 共舞系列將海底世界的華麗,藉設計師天馬行空的思維帶領充滿藝術的手繪,勾勒出流暢線條。亞特蘭娜與情人歌頌著海洋萬物,在愛情裡悠然共舞,展現熱情奔放的豐沛情感。

Entre nous共舞別針項鍊,採用超過十六毫米幾近正圓的特級南洋珍珠為主石,搭配精選日本Akoya珍珠;無暇白珠透出柔和的粉色光暈,溫婉盈潤。精選高淨度白鑽搭配頂級緬甸紅寶及粉色剛玉配石,以傳統經典手工下沉式鑲嵌及密釘鑲打造天然紅粉的漸層,彰顯寶石自然的流光溢彩,細緻而隱密的隱藏式鑽石接點吊掛著彷彿懸盪於空中的珍珠,後方隱藏式S形訂製別針,均展現品牌高超工藝及設計師細膩的巧思打造雙用珠寶。

而Entre nous共舞耳環,純手工打造3D立體結構,如魚尾形般流暢弧度,又似翩翩起舞的亞特蘭娜女王綿延裙擺,依次鋪排粉色剛玉、紫色剛玉、藍寶石和白鑽,猶如海洋波瀾間跳躍的浪花,栩栩如生地描繪亞特蘭娜與情人情生意動的共舞,襯著光彩奪目的珍珠,宛若生命中的驚鴻一瞥,短暫卻長存於心。

亞特蘭娜與情人雙生共舞 奏響高訂珠寶奢華天籟

     

Entre nous 圓舞曲耳環,以成雙螺旋線條展現極致之美,情人佇立於銀白沙灘,拾起隨浪花而來的海螺,傾聽海的語言;兩只盤旋交疊的海螺,交織出愛的旋律,蘊藏著海洋深處亞特蘭娜女王無盡的思念。以金工打造的3D立體弧度,360度呈現不同曲線美感。粉色及紫色剛玉搭配白鑽,打造代表女性柔美而知性的配色,迷人漩渦中心乍現溫潤瑩光,來自日本Akoya珍珠彷彿凝聚時光之美,精緻典雅;配戴於耳上與耳廓之形相互輝映,織就別出心裁的美。

Entre nous舞動戒指,寫下亞特蘭娜與情人共舞之際,最熱情與狂放的小節。在海波蕩樣之中深情擁抱彼此,立下誓言感受最純粹動人的真情。在法國高級訂製珠寶工坊的工藝師們,捕捉章魚生動靈巧的體態,以手工雕刻蠟模成型,將506顆達5.45克拉的精選白鑽緊密鑲嵌,銀光粼粼的璀璨環繞直徑近16毫米的銀黑色大溪地珍珠,看似不羈狂放的舞動,纏綿著溫柔意涵的珍珠,大膽地訴說著兩人時空分隔卻忠貞彼此的溫柔。以高級訂製珠寶訴說神祕海洋之境動人傳說,工匠巧奪天工技藝,在每一單品細節可見獨一無二之美。

via/Khieng Atelier 

從操場到職場:運動如何成為孩子的人生隱形資產

Photo by Steven Lelham on Unsplash

當我們談論教育與育兒時,往往聚焦於成績、升學與學歷,卻較少從「孩子步入社會後,是否具備經濟獨立的能力」來反思教育的成果。然而,人生真正的舞台,其實是在離開校園之後才正式展開。越來越多來自經濟學與社會科學的研究指出,童年與青少年時期的運動經驗,不僅有助於身心健康,甚至會對未來的收入、就業機會與社會適應能力產生深遠影響。本文將從實證研究出發,探討運動如何成為孩子未來人生中一項關鍵卻常被低估的投資。

我們「人生正式的舞台」是自學校畢業後才開始的。在經濟學中,「未來收入」被視為學生畢業後學校的教育成果之一。如果說培養孩子未來獲得高收入的能力代表著育兒的成功,或許會有很多人感到抗拒。然而,讓孩子們未來具備紮實的賺錢能力,實現經濟獨立,這是非常重要的事情。慶應義塾的創辦人福澤諭吉也有名言道:「金錢乃獨立之本,不可輕賤之。」

運動能提高未來的收入

「培養孩子成為未來賺錢能力強的成年人」的其中一種方法,是鼓勵孩子們從事運動。有許多證據顯示,童年時期的運動經驗對未來的收入有正面的影響。

例如,普渡大學的約翰.巴倫(JohnBarron)教授等人發現,在美國高中從事課外運動的男學生,與未從事運動的同班同學相比,高中畢業後十一至十三年的收入高出4.2%~14.8%。同樣在美國,但使用不同數據的研究顯示,高中時期參加運動社團的男學生,畢業後十六年的收入比未參加社團的學生高出百分之21.4%。

Photo by Ilja Tulit on Unsplash
Photo by Ilja Tulit on Unsplash

為什麼童年時期的運動經驗能提高成年後的收入呢?主要有兩個原因。

原因一:錄用優勢
第一點是企業傾向於聘用有運動經驗的人。

挪威的一項研究對招人的企業隨機寄送了虛構履歷表,以調查進到面試機率的差異。這些履歷表上的照片和經歷完全相同,差別只在於是否有運動經驗。結果顯示,寄送有運動經驗的履歷表,獲得面試的機率高出約兩個百分點。而且,對於建築業和看護業等需要體力的工作,這種效果約為兩倍,由此可知企業認為有運動經驗的人體力較好,並積極錄用這類人。

原因二:培養毅力和領導能力
第二點是,運動經驗被認為能培養毅力、領導能力、責任感、社交能力等能力。

前面提到的挪威研究,也利用大規模的行政記錄資訊(如出生證明等,行政機關日常業務中記錄的資訊),比較了在同一個家庭長大的十四萬對兄弟姊妹。該研究調查在基因相似,同一個家庭長大的兄弟姊妹中,其中一人有運動習慣而另一人沒有的情況下,未來收入會有多大差異(這種比較兄弟姊妹或雙胞胎的方法稱為「手足固定效果模型」)。

分析結果顯示,在兄弟姊妹中,有運動習慣的一方年收入比沒有運動習慣的一方高出約4%。像這種因運動經驗而增加的薪資部分,稱為運動的「薪資紅利(溢價)」。而且,研究發現,這種薪資紅利的絕大部分,是由於兄弟姊妹中有運動習慣的一方,其毅力、領導能力、責任感、社交能力等「非認知能力」較高所致。

Photo by Silas Baisch on Unsplash
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從事運動不會荒廢學業

從事運動會不會因此荒廢學業呢?一天只有二十四小時,如果把時間花在運動上,念書的時間或許就會減少。在經濟學中,這被稱為「時間分配的替代效應」。

不過,這是不必要的擔憂。有研究證據顯示,每週運動一~二次,可以減少每週約三十分鐘看電視或手機的時間。也就是說,時間分配的替代效應並非發生在「運動時間」和「念書時間」之間,而是發生在電視或手機等「被動活動的時間」之間。

不僅如此,研究發現運動還能提高學業成績。例如,一項利用德國數據的研究顯示,三至十歲時,有參加課後運動社團經驗的兒童,小學成績的偏差值會提高一點九分。

然而,儘管有許多證據顯示,小學生到高中生時期從事運動有良好的效果,但針對大學生的研究結果卻有所分歧。約有一半大學時期有運動經驗的人,畢業後的收入比沒有運動經驗的人低。因此,對於大學生而言,運動不一定能帶來好的結果。對於大學生來說,「運動時間」和「念書時間」之間可能存在替代效應。

Photo by Jeffrey F Lin on Unsplash
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運動能減少缺席,提升自尊

運動的正面影響不僅限於學業成績、學歷和收入。有證據顯示,運動能減少缺席現象。此效果具有異質性,研究發現對於原本成績較差的學生效果更顯著。

此外,也有證據顯示運動對自尊有正面影響。並且,結果顯示當高中在學期間女學生的運動參與率提高十個百分點,之後每一千人的成年女性逮捕數會減少約〇.五人,犯罪率降低了。可以說,運動的正面影響不僅對學生本身,也對整個社會帶來廣泛的益處。

然而,原本「社團活動」被視為孩子們放學後重要的運動機會,但近來卻出現了廢止或縮減社團活動的趨勢。這是由於社團活動的指導老師多由教師擔任,因而成了教師工時過長的原因。特別是針對國中教師,有調查顯示他們平均每天投入四十一分鐘,假日則投入兩小時九分鐘在社團活動指導上。靠著教師的「無償勞動」來維持社團活動並不理想。

不過,也有在確保孩子們放學後有運動機會的同時,成功減少教師工時的案例。例如,埼玉縣戶田市透過委託擁有專業指導員的一般企業來指導國中社團活動,在減輕教師負擔的同時,也讓社團活動內容更加充實。或者有些地方機關也會選擇像東京都澀谷區一樣,聯合鄰近的國中一起進行社團活動。簡而言之,就是「共享」社團活動的概念。

此外,除了公家費用之外,還應導入一部份使用者付費等方式,確保社團活動指導人員的報酬。如果教師自願去指導社團活動,則應允許此項兼職並支付額外報酬。重要的是,我們必須採取各種措施,充實孩子們放學後從事運動的機會。

Photo by kike vega on Unsplash
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綜合各項研究可知,運動對孩子的影響,遠不只是體能的鍛鍊或課餘的消遣。它能培養毅力、責任感、領導能力與社交技巧,這些「非認知能力」正是未來在職場與社會中創造價值的重要基礎。同時,適度的運動並不會犧牲學業,反而有助於提升學習表現、降低缺席率,甚至帶來更廣泛的社會效益。

因此,與其將運動視為可有可無的附屬活動,不如正視其作為長期人力資本投資的價值。在減輕教師負擔的前提下,透過制度創新與資源共享,確保孩子們持續擁有安全且高品質的運動機會,或許正是我們為下一代鋪設通往自立人生的重要一步。

本文內容節錄自La Vie出版書籍《孩子真正該學的事:用科學實證找出最有用的教育策略》

出版日期|2026/01/01

作者|中室牧子

本書的內容皆根據發表於國際權威學術期刊的高可信度研究證據,並結合作者多年來在教育經濟學領域的研究與經驗,盡力以淺顯易懂的方式,解釋來自權威學術論文的研究成果。其中也納入了一般書籍少見的「未見成效」、「會產生負面影響」、「與普遍認知相反」的各種教育研究,以幫助家長避免重蹈覆轍,讓教育真正發揮應有的作用。

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