還記得小時候穿著一貫的白襯衫、深藍吊帶百褶裙制服，在學校度過那六年的歲月。母校隱身在工業區內，因此對環境品質有更多的要求，學校裡種著許多花草樹木、生態池，試圖在一片灰色工業區塊內經營一處綠色校園。綠色校園，不僅是為了視覺上人類的天性需球，亦能替成長中的孩童在讀書環境裡帶來更多良好的學習經驗，更呼應著值得我們深思的環境友善議題。
場景來到北歐，在享譽「世界一流自然環境」的這裡，森林與湖泊密布，得天獨厚的好環境讓北歐人有著與生俱來追求永續、工作與生活平衡的天性。而北歐的小學，又是什麼樣的風景呢？在瑞典斯德哥爾摩郊區泰比市（Täby）的 Brinkskolan 學校，約有 500 名學生，包含幼兒園、小學與中學學齡的校園，四周被一棵棵高大的松樹圍繞；整體風景自然清新，讓孩子們能在學習過程裡，與自然接觸，與環境對話。校方視學生和老師為第一優先，在學校建造之前，他們便全程參與計畫，發想如何提供童趣及創意的學習環境。
Brinkskolan學校的營造計畫，由知名的建築團隊 LINK Arkitektur 操刀；LINK Arkitektur 以斯堪地那維亞文化為設計核心，以挪威、瑞典與丹麥為據點，試圖藉由一棟棟建築打造，將北歐對「永續經營」的哲學融入空間。
在Brinkskolan校園中，建築團隊將娛樂、創意、自發性和永續性作為主要設計理念，並利用校區有坡度的地域特色納入考量，替學子們打造出各種開放、通風的空間。跳脫傳統一版一眼的學校格局，在寬廣的主體空間中另外延伸數個小空間，加入如小木屋、遊戲間的色調與元素，並在屋頂開設數個天窗，讓孩子們能在環境裡自在與空間互動。聽起來紛雜的設計規劃，運用小細節調和，不僅引導學生對空間的運用與想像，也能讓學生在學習環境裡逐漸耳濡目染，培養對美感與設計的敏感度。
「這個建案得實行，專注在從環境、社交與經濟三面的的角度，對「永續經營」的重視。建築裡包含許多高標準需求，以求達到瑞典綠建築協會（Sweden Green Building Council）的嚴格標準，同時展現我們團隊對這標準的尊重。」
校園建築內提供多種區域，讓孩子們動靜皆宜，每一個單獨的空間都能發揮它的最大功效，也完整呈現空間環境與人們和平共處的理念。為了讓家長及學生安心，連接校園的主要空間又另外延伸出三個附屬建築物作為宿舍與教室；呼應著周遭的自然環境景色，視覺上寬闊無礙。另外，學校的中心位置設有主入口、餐廳、圖書館和大禮堂，室內設計則以金黃色的木材為主體。沒有封閉的走廊，為空間提供透明度，有助於使學校成為一個安全的環境。
從以人為本出發，Brinkskolan 試圖藉由空間，從小培養孩子對周遭事物所感受到的美感、對空間的敏銳，並且追求友善環境與永續發展；正因為對環境與自我有了解，才能拓展出孩子對未來生活更多美麗的想像。將美感向下扎根，讓孩子多接觸、多感受生活所能連結到的多元樣貌；綠色校園不僅是個時髦的口號，更是真正值得深入思考的理念。
Text / Summer
Photo / Hundven-Clements Photography、LINK Arkitektur & architizer.
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