新北市新泰國中校園裡，有間美術教室尤其特別，沒有尋常教室黑板、木製課桌椅等標配，轉而用純白色系構築空間，並以色彩四原色CMYK妝點。原來，這是由「非常態空間製作所」為新泰國中打造的「美感實驗室」，以白為空間基底襯托學生在此的繽紛創作，並運用平衡、對稱搭配黃金比例概念的空間配置，透過環境打開學生對美的初步感知。
生活教室化身美感實驗室
「美感實驗室」原先為生物教室，黑板佈告欄、帶有洗手台的木頭長桌、灰濛磨石子地，跟印象中的傳統教室並無不同，而非常態空間製作所的任務，是要將這改造為美術教室。改造後的空間，整體依循著等分、置中、對稱視覺構圖技巧，並以鮮明的CMYK與白色線條，將黃金比例等美學知識化為地板圖騰。
不同層次的白
設計團隊先把教室原先樣貌拋開，將之化為白紙，保留既有地板質地，並將室內牆面、天花換上純白色，而教室內幾乎所有設備外觀也以白色呈現，達成視覺一致性，而教室原有的鋁窗橫擋也被去除，當日光流入室內，場域通透感再提升，像是隨時準備好承接孩子們在此揮灑想像力。
教室後方牆面也換了姿態，從白色漸層遞嬗至鏡面，除能讓空間感更為寬闊，也象徵了虛幻與現實的過渡，正如同各種藝術形式，總能創造出在虛實間遊走的奇異感，激發觀者想像。
同時，黑板被換成尺度更大的白板牆，讓教師不再侷限於傳統黑板的書寫範圍，在教程的呈現也更具彈性及想像空間。與之相映的，還有教室外設計細節，設計團隊拋開扁平、長方狀的傳統教室牌款式，轉而用「燈箱」形式連接整體場域概念；走廊上鋪滿磁磚的樑柱，則被白色烤漆鐵板環抱，可作為磁性佈告欄展示學生作品。
多功能「美感實驗中島」
原有的木製長桌，也被設計團隊全拿掉。純白空間裡，色彩四原色CMYK自天花板流洩而下，注入教室視覺焦點「美感實驗中島」，其具有洗滌、收納、教師講台、創作區、展示台等多元功能，之所以把機能集中在中島，是希望把其他空間「還給使用者」，讓教室擁有更大可利用面積。為讓使用上更彈性，設計團隊也打造組合式、複合功能課桌椅，可因應不同課程需求如小組創作、講座、展覽等，自由變化座椅配置，收納上也相當便利。
中島設計顧及教師、學生需求
綜觀中島整體設計，會發現設計團隊將教師、學生需求皆納入考量。對老師們來說，可善加利用中島收納功能，將課程教材設備依照尺寸、使用頻率進行分類，讓教學時更有效率，也可避免物件無謂堆積。
另一方面，中島收納櫃上的掀板，就是學生可施作作品的桌板；期末時，中島也可化身作品展示平台，天花燈軌系統光源可替換為投射燈，學生可根據自身所想，選擇要如何呈現作品，透過這類似「佈展」的學習經驗，深化美感學習的體驗力度。
如今大眾對「美」的意識更加敏銳，設計師解決問題、美感塑造的專業也被拉進教育空間，由教育部、設研院籌辦的「學美‧美學—校園美感設計實踐計畫」進入全台校園打造美感教室。當我們在談美感課程，除了教科書方面的優化，也不能忽略「教育空間」本身就是傳遞美感的載體，當這接近沈浸式、對感官有著潛移默化影響的做法實現，力道或許比字面資訊來得更直接。
資料、圖片｜非常態空間製作所、台灣設計研究院（攝影：艾迪雀創意影像、伯樂影像工作室 陳弘軒）
